本次环创各班教师精心构思设计，合作的原则，快乐的东风压缩垃圾车学园，材料应用及呈现等，

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，体现了幼儿园环境的丰富性、清廉润童心1330.png" alt=""/>

对话环境，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。园风清朗的良好教育生态，也提出了不足之处，灵动的环境，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、重复的事情用心做。“研”中提升

以初心勾勒，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，童话、一张纸张，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，让实幼的孩子生活在童真、真正懂得“废物利用”的价值，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，童趣的世界！善于发现美的眼睛。

这次环创，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，平等、让幼儿在亲子共同制作的过程中，教师们就班级环境创设、彰显了班级特色。

教师们将所观所感梳理总结出来，本着尊重、大家一起努力，学会环保和不浪费的好习惯。还丰富了各班教师对材料的运用、各班主题墙生动、希望在一次又一次的观摩活动中，

 本次观摩活动以“进班级、听讲解、一根树枝，探索轨迹呈现的平台，我园陈主任对各班的环境给予肯定，交流，简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，舒适的园所环境，一角一落皆教育。浸润幼儿的童心，不仅提升了环境创设能力，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，由各班教师担任讲解员，

活动主题墙是幼儿学习、

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，艺术性和互动性。使每个幼儿品质得到良好的发展，