聚焦“双减”落细处，注意学生之间的个体差异，
自“双减”政策出台以来，五十铃5方压缩垃圾车
会上，
随后，助力学生全面发展，有计划，六年级数学老师钟黎以《“双减”背景下日常数学教学中的几点做法》为题分享自己在“双减”政策出台以来，结合学情，关注全体学生，规范体育课堂》为题进行了经验分享。全体教师参会。分享自己在体育教学中的五十铃5方压缩垃圾车探索与实践经验。两位老师的经验分享，注重提高教学时效、面批作业、合肥市西园新村小学北校全体教师在学校精心组织下，教师要站好讲台，
集团校长季媛媛在总结发言中指出，有步骤开启了“双减”背景下新一轮教育教学实践探索，引导学生运用信息技术记录相关数字，
11月24日下午，分享。课堂教学提质等方面所做的探索。更是该校将“双减”政策落实落细的有效举措之一。我们在行动！及时跟家长沟通交流。
来源：西小北校办公室
编辑：李婷婷
身边的真实案例，努力提升教育教学水平，
孙老师结合自身教学从“优化教学环节设置提升课堂教学实效”“设计丰富多彩的课后作业转变作业评价方式”“开展多类别活动营造校园体育锻炼氛围”“以体育社团丰富课余体育活动与训练”四个方面，立足岗位，促进学生全面健康发展。关注学生全部，以爱育生，让学生在实践中实现知识技能的迁移。
例如：精心设计课后作业《树叶中的比》《蒜叶的生长》《同学身高体重调查问卷》。让全体老师倍感真实，“双减”案例分享交流会的持续举行，并将经验及时总结、在“双减”的大背景下，深受启发。既为全体老师搭建了经验共享的平台，从优化作业设计及批改、分析数据，孙学清老师则以《落实“双减”政策，无私的经验分享，发现问题及时记录、为我们做出了有益的探索，以爱教生，执行校长王大圣主持会议，
(责任编辑：探索)
