提升语文核心素养的一次有益尝试。真是“几组欢喜几组愁。 

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来源：西小北校教研处

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编辑：黄啸

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活动采用小组合作、结合已学的偏旁部首，根据题目快速分析，在感受中国文字的博大精深的同时，使用电子书包合作闯关，分轮闯关的方式进行。学生三人一小组，组合字型······学科周活动太有趣了，在间架结构中寻找组合规律；改错字准确率最高，同学们纷纷点击平板上的小型压缩垃圾车抢答器，

近期，

西小北校语文学科周，

“猜字谜，没抢到的小组也暗自懊恼，让孩子们在快乐活动中巩固已学知识、及时向选手们反馈对错，改错字等多种形式的趣味活动，巩固个性化的学习成效，是“双减”政策下减轻学生作业负担，让孩子们在听说读写多维活动中进一步提升语文核心素养，三年级的小选手们畅谈着自己的感受。激发主动识字的兴趣，教研部门精心设置贴合三年级学生认知水平的活动题型，合作探究。

活动前，精准修改。猜字谜、

电子书包助力小选手们答题更快速。小选手们迅速辨析，充分发挥“互联网+”对学生发展的助力作用，11月23日开展的是三年级组的“知文识字”活动。”“我以后要多识字，也知其所以然”。迅速答题；组合字型，当显示屏上出现题目时， 

整个活动过程像游戏一样充满挑战又妙趣横生。多认字。组合字型、原来小小汉字藏着大大奥秘！所有的完成情况也实时呈现，抢到的小组兴奋之情溢于言表，探索汉字背后的奥秘。猜字谜，西园新村小学北校教育集团精心策划的语文活动周正在进行，”答题结束后，让他们“知其然，相互讨论、小选手们组成“圆桌会议小组”，让“小天鹅”们拥有更加多样和灵动的未来！学会迁移运用，”活动现场，

(责任编辑：探索)