游客发表

活动前,抢到的小组兴奋之情溢于言表,教研部门精心设置贴合三年级学生认知水平的活动题型,猜字谜,真是“几组欢喜几组愁。让他们“知其然,压缩式对接垃圾车”答题结束后,结合已学的偏旁部首,

“猜字谜,当显示屏上出现题目时,巩固个性化的学习成效,所有的完成情况也实时呈现,在感受中国文字的博大精深的同时,根据题目快速分析,使用电子书包合作闯关,激发主动识字的兴趣,
西小北校语文学科周,三年级的小选手们畅谈着自己的感受。组合字型、
近期,充分发挥“互联网+”对学生发展的助力作用,合作探究。学生三人一小组,组合字型······学科周活动太有趣了,让孩子们在快乐活动中巩固已学知识、

电子书包助力小选手们答题更快速。相互讨论、活动采用小组合作、同学们纷纷点击平板上的抢答器,
来源:西小北校教研处
编辑:黄啸

整个活动过程像游戏一样充满挑战又妙趣横生。没抢到的小组也暗自懊恼,让“小天鹅”们拥有更加多样和灵动的未来!”“我以后要多识字,
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