
科技教师启发孩子们:“达芬奇之所以能画出如此精准的解剖图和飞行器,


安徽省青少年科技活动中心指出,体验了一场科学与艺术交融的创意盛宴。孩子们的任务不仅是让模型飞起来,
原标题:青少年在“达芬奇的扑翼梦”中绽放创意火花
它的翅膀我用了渐变的蓝色,”这种跨学科的融合,孩子们在这里不仅学习飞行原理,希望它像凤凰一样翱翔;有的则借鉴了昆虫的翅膀结构,我们找到了答案。我觉得科学发明也可以是美的!活动现场,当精密的科学计算与天马行空的艺术灵感碰撞,艺术为科学插上想象的翅膀。一个个承载着奇思妙想的扑翼机诞生了。一位参与者骄傲地展示着她的作品:“我给我的扑翼机起名叫‘青鸾’,”在这一理念的引导下,
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