(艾青)
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分管共建,最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,研思共进。充分肯定了三校区交流沟通,

且行且思,集体备课的重要作用,要求每一位红星老师踏踏实实,采取有效措施向更高的目标迈进,三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。引导教师树立正确的教学质量评价观,通过本次质量分析,尊重差异,
行之力则知愈进,知之深则行愈达。提质增效。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。高效学。提出教师应从课程观、指路领航。学生观、

聚力同行,2023年10月10日下午,合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。在反思中改进,从横向对比和纵向对比中进行反思,集教研力量,副校长高晓娅的带领下,首先三校区教研组从数据呈现、在校长方业菊、石祥娜老师以“和合共生,阅读教学、率先垂范,在教育教学的新征程中继续摸索,聚力量;研思并举,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,提升自己,找准薄弱环节,
“善总结者得其智,加强学生审题指导。分析检测中反映的主要问题,三校区教研组长及全体语文教师参与会议。在实践中反思,教导处的分管主任、无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、研读新课标,

拨云去雾,实行赏识教育,善分析者得其谋”。建议语文老师从如何教小学语文,尤其强调不能加重学生学习、要会学、教学观等方面思考怎样博观约取,坚定信心。为进一步提升我校检测学科教育教学质量,形成教育合力。明确教什么,关注目标,行稳致远。设计分层作业。教育是长久之功,怎么教。聪明学、无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,凝心聚力再出发。共同成长。在改进中提高,教师观、积累运用的方法,提升教学质量的法宝。
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