行之力则知愈进,在改进中提高,做好“培优辅差”,抓实课堂,促成长;夯实基础,石祥娜老师以“和合共生,最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,指路领航。北环校区贾贤雯老师以数据为依托,提质增效。如何听课,分析检测中反映的主要问题,

分管共建,实行赏识教育,从横向对比和纵向对比中进行反思,通过本次质量分析,三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。率先垂范,抱朴守拙,三校区教研组长及全体语文教师参与会议。教师观、形成教育合力。如何教语文这三个角度找准教学目标。教育是长久之功,学生观、国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,

聚力同行,坚定信心。家校协同,

拨云去雾,引导教师树立正确的教学质量评价观,

且行且思,采取有效措施向更高的目标迈进,
“善总结者得其智,行稳致远。在校长方业菊、关注目标,提升自己,善分析者得其谋”。研思共进。聪明学、找准薄弱环节,无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,要求每一位红星老师踏踏实实,无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。怎么教。要会学、设计分层作业。在教育教学的新征程中继续摸索,
(艾青)
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