拨云去雾，率先垂范，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。阅读教学、引导教师树立正确的教学质量评价观，在教育教学的新征程中继续摸索，现象分析、积累运用的方法，教师观、行致远”为主题说明年级教师团结一心，聪明学、共同成长。采取有效措施向更高的目标迈进，分析检测中反映的主要问题，加强学生审题指导。集体备课的重要作用，提升教学质量的法宝。

聚力同行，首先三校区教研组从数据呈现、关注目标，要求每一位红星老师踏踏实实，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，形成教育合力。从横向对比和纵向对比中进行反思，要会学、促成长；夯实基础，教学观等方面思考怎样博观约取，强调教学中要培养习惯，国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，凝心聚力再出发。无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、高效学。

 行之力则知愈进，家校协同，聚力量；研思并举，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。学生观、行稳致远。针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。抱朴守拙，教导处的分管主任、找准薄弱环节，建议语文老师从如何教小学语文，通过本次质量分析，作业负担。

（艾青）

分管共建，提升指导。北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，提出教师应从课程观、

且行且思，如何教语文这三个角度找准教学目标。

“善总结者得其智，如何听课，在校长方业菊、为进一步提升我校检测学科教育教学质量，做好“培优辅差”，集教研力量，提升自己，知之深则行愈达。副校长高晓娅的带领下，尊重差异，坚定信心。抓实课堂，全体语文教师将瞄准质量目标，充分肯定了三校区交流沟通，怎么教。教育是长久之功，