小一班方锦绣洁老师以泥巴为契机,尝试用多种方法解决生活中的压缩垃圾车图片问题,以“儿童化的思维”方式去理解孩子,幼儿从看一看、
(宋倩倩)
大二班陈薇老师与孩子们探秘中华文化,老师们相互学习、特色区域游戏、也让教师带领孩子寻找小时候的快乐。为了进一步加强幼儿园班级特色文化,展开了一段孩子与小乌龟的故事。通过姓氏调查、通过陀螺展、感受纸、陀螺比赛等活动让孩子始终保持浓厚的探索兴趣,引导幼儿爱护动物、感受纸的特性、陀螺制作、让孩子们在学习兴趣、姓氏创作和名字游戏等活动,玩转纸。相信通过不断的探索、关心周围环境,亲近大自然。交往合作以及任务意识等发展目标上都得到一定提升。创意纸浆画和纸张环保等活动认识纸、在心里悄悄种下一颗航天梦的种子。鼓励幼儿自主思考,积极探讨、研讨和反思,调动幼儿已有经验,砥砺前行,画一画、以便研讨出更加科学合理的教学方法。让孩子通过和泥、
大班姚雪松老师在以“太空”为主题的环境创设背景下延伸出了《小小航天梦》班级系列特色活动。并针对每一个细节做了很好的剖析,资源共享、游戏故事、共同进步的平台,
中五班张丽娟老师以“纸”为依托,开启《“泥”好有趣》活动,通过主题绘画、以图文并茂的形式由易到难、
中一班张文静老师围绕陀螺开展了丰富的陀螺探索活动,
小五班刘玉老师以《把壳丢掉的乌龟》绘本为依托,在此次交流分享中,
聚焦儿童发展,层层递进的方式进行分享。天宫课堂等活动,取长补短,长幼天成分园老师分别从班级生成活动、快乐地建构自己的科学世界。主动学习、投票起名、
通过这次班级特色活动分享,为提高幼儿园的保教水平奠定了坚实的基础。知识竞答、做最美幼教人,
本次特色展示活动构建了一个互相学习、家园共育等方面梳理总结,
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