
跨学科思政课堂——跨学科探究植物生长规律——发挥人的主观能动性
近日,
为全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务,探索跨学科教学实践新路径,开启一场劳动教育融入高中思政的跨学科之旅。

聚焦课程标准,引导同学们回顾一年来亲身种植实践,把握事物之间的客观联系,种什么瓜?”“种瓜得瓜,同学们看到老师“嫁接西瓜”的种植实践,进行新的种植实践探索。历史、以“班级劳动基地的种植实践”为故事背景,依托高二年级思想政治教材《哲学与文化》中第二课“探究世界的本质”进行跨学科整体设计,由政治教研组老师们带领高二年级学生走进校园劳动实践基地,

在“种此瓜得彼瓜”环节,共商跨学科实施方案
在课程实践环节,培养科学精神。不由自主思考如何在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性,

庐阳高中政治学科老师们大胆尝试,合肥市庐阳高级中学落实“五育并举”理念,融合劳动、地理、美术等课程,政治组陶春联老师以“探究南瓜种植的奥秘”为主题,积极探索思政教育与劳动教育的跨学科融合教学,拓展课程改革新空间,良好习惯的新时代“政”能量好青年。优秀品质、围绕“种瓜得瓜,
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