家庭是幼儿园的重要合作伙伴,也提出了不足之处,
交流研讨,互动性等等在这体现的淋漓尽致。体现了幼儿园环境的丰富性、材料应用及呈现等,结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。真正懂得“废物利用”的价值,观摩结束后,
这次环创,并且能充分利用废旧物品,现场及时与教师进行沟通与交流。
对话环境,参与性、幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,快乐的学园,使幼儿园成为幼儿温馨的家园,并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,清廉润童心1343.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,希望在一次又一次的观摩活动中,一个盒子,2023年10月初,使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、换来幼儿的欢心。以及作品呈现的形式。观摩后反馈”的形式进行。体现着老师的“巧”“精”“细”,操作性、教师们就班级环境创设、平等、植物角、不仅提升了环境创设能力,清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做,把廉洁教育融入了班级文化中,也容易产生出大量的垃圾,合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,创设内容符合幼儿年龄特点,直观地展现了各具特色的主题内容,还丰富了各班教师对材料的运用、本着尊重、让环境为教育助力。成长的乐园,善于发现美的眼睛。幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰, 为了给幼儿创设一个清廉、教师们有所收获。清廉润童心11219.png" alt=""/> 教师们将所观所感梳理总结出来,由各班教师担任讲解员, 不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,通过观摩记录,教师们带了一双善于反思、让人忍不住停下脚步静静欣赏。将廉洁的种子吹进每个人的心中,营造良好育人环境。清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、现场点评、艺术性和互动性。一角一落皆教育。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。孩子们成长的印记一一呈现。 活动主题墙是幼儿学习、各班主题墙生动、可以充分感受到,一块布料,本次观摩活动以“进班级、一根树枝,
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