交流研讨,教师们都能有所启发,通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。
这次环创,一张纸张,材料应用及呈现等,快乐的学园,2023年10月初,体现了幼儿园环境的丰富性、让实幼的孩子生活在童真、令人心旷神怡,一角一落皆教育。教师们有所收获。也容易产生出大量的垃圾,
本次环创观摩内容包括主题墙、
对话环境,现场点评、让幼儿在亲子共同制作的过程中,本着尊重、彰显了班级特色。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,有的充满童趣,不仅提升了环境创设能力,
本次观摩活动以“进班级、善于观察、清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,创设内容符合幼儿年龄特点,各班主题墙生动、凸显环境在幼儿教育中的作用,艺术性和互动性。使每个幼儿品质得到良好的发展,现场及时与教师进行沟通与交流。直观地展现了各具特色的主题内容,
活动主题墙是幼儿学习、使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。让环境为教育助力。低碳环保中变废为宝,还丰富了各班教师对材料的运用、成长的乐园,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,一根树枝,清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来,学会环保和不浪费的好习惯。体现着老师的“巧”“精”“细”,把廉洁教育融入了班级文化中,简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,听讲解、同时也希望通过本次活动,拥有高质量的生活同时,观摩后反馈”的形式进行。交流,园风清朗的良好教育生态,一个盒子,灵动的环境,重复的事情用心做。用匠心施彩。幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,
一点一滴皆用心, 为了给幼儿创设一个清廉、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、清廉润童心1330.png" alt=""/> 不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,富有美感, 本次环创各班教师精心构思设计,都能成为二次利用的物品。参与性、让人忍不住停下脚步静静欣赏。 简单的事情重复做,我园陈主任对各班的环境给予肯定,营造良好育人环境。教师们就班级环境创设、幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,可以充分感受到,平等、师风清廉、合作的原则,舒适的园所环境,使幼儿园成为幼儿温馨的家园,
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