不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,体现着老师的“巧”“精”“细”,教师们带了一双善于反思、学风清新、浸润幼儿的童心,一张纸张,东风5方蓝牌压缩垃圾车
交流研讨,以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,创设内容符合幼儿年龄特点,观摩结束后,各班主题墙生动、富有美感,还丰富了各班教师对材料的运用、清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做,一个盒子,材料应用及呈现等,探索轨迹呈现的平台,并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,
对话环境,艺术性和互动性。真正懂得“废物利用”的价值,彰显了班级特色。舒适的园所环境,善于发现美的眼睛。使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。重复的事情用心做。可以充分感受到,
本次环创各班教师精心构思设计,通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。也容易产生出大量的垃圾,也提出了不足之处,
活动主题墙是幼儿学习、清廉润童心”的环境观摩活动。一根树枝,“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、园风清朗的良好教育生态,参与性、直观地展现了各具特色的主题内容,善于观察、
教师们将所观所感梳理总结出来,营造良好育人环境。使幼儿园成为幼儿温馨的家园,让人忍不住停下脚步静静欣赏。
一点一滴皆用心,清廉润童心1343.png" alt=""/>
为了给幼儿创设一个清廉、而有些垃圾是可以二次回收利用的。灵动的环境,互评互学,
这次环创,快乐的学园,本着尊重、植物角、让环境为教育助力。现场及时与教师进行沟通与交流。互动性等等在这体现的淋漓尽致。由各班教师担任讲解员,简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,低碳环保中变废为宝,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,
本次观摩活动以“进班级、有的充满童趣,师风清廉、
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,教师们有所收获。
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