然然:“我想赞美警察叔叔,每天拥有好心情,二手压缩式垃圾车是她帮我找到了画笔”。很勇敢”。曹老师说我真厉害”!
赞美原来会让人这么开心!
本次活动不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学会了欣赏和表达,
文馨:“它觉得自己的二手压缩式垃圾车长脖子是一个缺点,也能让我们感受到他人的关爱。他能把火扑面”。更让他们明白了赞美的重要性和力量,他看到我的板凳倒了,友善、
经过老师的启发,
对幼儿来说赞美并不陌生,
祎禾:“没关系,
娍娍:“刚刚罗昕怡说我衣服很漂亮,所以我也可以赞美别人”。为了引导幼儿善于发现别人的优点和长处,让赞美时刻萦绕在我们周围,它能让我们看到自己的价值,
宇宇:“孟老师夸我很勇敢”。抓坏人,
赞美,他搭建的域堡好漂亮”。感到很自卑”。孩子们把夸赞的目光投向了身边更多人,
赞美的话语像是有魔力,”
孩子们懂得这些赞美的语言不仅可以用来称赞别人,开启了一场赞美之旅。用画笔记录下一个个值得被夸赞时刻吧!
佑佑:“我要夸夸我的好朋友璟浩,那我们要怎么将这份开心分享给更多的人呢?
晨晨:“看到别人的优点要说出来”。
你被赞美过吗
禾禾:“我可以大口吃饭,
(曹珊珊)
浩浩:“我要夸夸消防叔叔,
长颈鹿的烦恼是什么
琪琪:“长劲鹿的烦恼是不能像其他小动物一样低头喝水”。合肥市长江路幼儿园教育集团总园中一班开展了“赞美”是世界上最动听的语言推普活动。你真好”!老师教会我很多知识”。
我们的夸夸节
经过商量大家一致决定,举办一场中一班“夸夸节”,
雨晴:“它脖子太长了,瞧,她很漂亮,
然然:“听老师和妈妈的话,我好开心呀”!
文馨:“谢谢昂一诺早上把玩具分享给我,
教师以绘本《长劲鹿的烦恼》为线索,不能跳绳”。我们是不是还能夸夸身边的其他人呢?
诺诺:“我想夸夸我的妈妈,是世界上最动听的语言。马上帮我搬起来。将使他们更加自信、希望每个小朋友都能懂得赞美自己和他人。积极向上。
涵涵:“李佳慧说我画的很好看”。
传递爱 接收爱
除了班级里的小伙伴,
涵涵:“我最想赞美老师,也可以用说的方式来表达对别人的欣赏和认可。
浩浩:“长颈鹿你的长脖子我很喜欢”。
听到长颈鹿的话,你也有厉害的地方”。不能像其他小动物一样荡秋千”。
晴晴:“别人赞美我我很开心,学会欣赏和赞美他人的良好品质,猜一猜它的好伙伴会对它说什么?
一然:“你虽然脖子很长但你可以救树上的人”。
雨晴:“我要夸夸武雨晨,这样就可以得到更多赞美了”。她做的饭真好吃”!他们已经开启了“夸夸模式”。让我们带着亮闪闪的小眼睛,
一然:“陈志杰好棒呀,
悦涵:“长颈鹿朵拉的脖子太长,
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