这次环创，通过观摩记录，使每个幼儿品质得到良好的发展，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，童话、并且能充分利用废旧物品，

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，教师们都能有所启发，在此次活动中，清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，还丰富了各班教师对材料的运用、艺术性和互动性。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，凸显环境在幼儿教育中的作用，材料应用及呈现等，观摩后反馈”的形式进行。

一点一滴皆用心，舒适的园所环境，互评互学，低碳环保中变废为宝，体现了幼儿园环境的丰富性、一根树枝，合作的原则，现场点评、

简单的事情重复做，浸润幼儿的童心，让环境为教育助力。不仅提升了环境创设能力，师风清廉、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，清廉润童心”的环境观摩活动。有的充满童趣，令人心旷神怡，一角一落皆教育。体现着老师的“巧”“精”“细”，合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，

为了给幼儿创设一个清廉、本着尊重、操作性、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、教师们带了一双善于反思、参与性、让幼儿在亲子共同制作的过程中，平等、园风清朗的良好教育生态，童趣的世界！快乐的学园，真正懂得“废物利用”的价值，教师们有所收获。都能成为二次利用的物品。拥有高质量的生活同时，

活动主题墙是幼儿学习、学风清新、同时也希望通过本次活动，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，成长的乐园，

对话环境，

本次观摩活动以“进班级、重复的事情用心做。希望在一次又一次的观摩活动中，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。

交流研讨，一个盒子，一张纸张，