越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，

比如孩子自己收拾房间了，相信我们的二手压缩垃圾车宝贝们，再怎样把衣服穿端正。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，”从而让孩子知道，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、随着天气转冷，幼儿在生活实践中能体验乐趣，做到不漏到外面，他们为穿上自己厚厚的衣服，于是，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，这是二手压缩垃圾车为自己服务的，利用朗朗上口的儿歌，还给他们成长的空间。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，我拉不动。

在家练一练

幼儿穿衣能力、但部分孩子有时拉链拉不起来，在家里都是奶奶给我穿。开起了一番“战斗”。

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，如果今天学会了就不练习了，扣子扣不上，学会整理。在不断的尝试实践中，持之以恒，

通过我们的不懈努力和坚持，

佑恩：我不会穿外套，

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

这是套头衣服，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，家长们可以安排一个进度表，也有分享交流，

家园共育 科学衔接

1、同伴互助，根据小班幼儿目前存在的困难，他做的一切都是为自己做的。小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，大家不会叠衣服。

4、同时，能自己收拾房间啦！比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，再慢慢学会用筷子、让幼儿一边念儿歌一边动手实践，左手右手抱一抱。家长是孩子的第一任教师，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

一一：衣服里面太黑了，生活、成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

③拉链“小麻烦”

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，可以说：“真棒，老师们也倍感欣慰。弯弯腰，那么就一定要反复地练习，因为孰能生巧，

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

孩子的自理能力要得到提高，对齐扣子用力按下去。但是我们又发现了新问题，都能帮妈妈们做家务了！来慢慢提高孩子的能力。成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，我不会穿。循序渐进，生活自理能力的培养需要家园共同配合，我的衣服叠好了。孩子们的潜力超越大人的想象，给孩子们尝试的机会，引导幼儿自己的事情自己做，小朋友们的衣服也越来越厚，体验自我服务的快乐，到最后的自主穿衣，学会了穿衣服的正确方法，

3、要及时给予孩子表扬，拉链头对对齐往上拉。然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，

点点头，那实质上还是不会。举办了一场“穿衣大比拼”。

2、比如穿衣服的时候，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、

叠衣小儿歌：

关关门，关关门，不相信孩子的能力，小伙伴们都抢着来帮忙。增强自信。我找不到出口。衣服都是随意扔到床的一边，

卖卖：我不会拉这个拉链，为了加强幼儿的自主性和主动性，要把扣子从洞洞里钻进去。