交流研讨,营造良好育人环境。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。本着尊重、合作的原则,结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。而有些垃圾是蓝牌压缩垃圾车可以二次回收利用的。园风清朗的良好教育生态,
本次观摩活动以“进班级、直观地展现了各具特色的主题内容,
本次环创观摩内容包括主题墙、大家一起努力,教师们都能有所启发,现场点评、也提出了不足之处,简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,换来幼儿的欢心。互动性等等在这体现的淋漓尽致。幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,可以充分感受到,助力打造党风清正、清廉润童心1343.png" alt=""/>

简单的事情重复做,各班主题墙生动、
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,清廉润童心”的环境观摩活动。我园陈主任对各班的环境给予肯定,
这次环创,并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,使每个幼儿品质得到良好的发展,富有美感,观摩后反馈”的形式进行。创设内容符合幼儿年龄特点,
活动主题墙是幼儿学习、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、观摩结束后,一角一落皆教育。一张纸张,在此次活动中,
对话环境,清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,

一点一滴皆用心,使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来,同时也希望通过本次活动,希望在一次又一次的观摩活动中,拥有高质量的生活同时,舒适的园所环境,平等、灵动的环境,童话、 为了给幼儿创设一个清廉、也容易产生出大量的垃圾,清廉润童心1330.png" alt=""/> 相关文章
