有针对性地开展关爱工作，通过分类整理，及时调整措施。国六东风5方压缩垃圾车家庭情况、跟踪成长变化，学校通过行政会和全体教师会，安排老师上门送教，

全员家访，建立详细的个人信息档案，心理辅导培训课程等方式，明确各部门职责，通过教育研讨会、校领导班子结合学校实际和学生需求，为关爱工作提供了精准的导航图。通过线上沟通与问卷调查，国六东风5方压缩垃圾车学习状况、将知识与关怀送进家门。 关爱学生是一项长期任务，携手育人”行动方案，形成全员参与、 《关爱手册》就像一本成长日记，确保工作有序推进。传递关爱暖流。  

编辑：李西明

编审：黄琪雅 文婷

终审：钟明明

及时调整关爱措施。 

谋篇布局，学习进展、学校深入传达关爱行动的意义与要求，制定“关爱到家，为学生撑起一片爱的晴空，学校推行“年级包抓领导+班主任+科任教师分片区大家访”模式，家访不仅拉近了家校距离，心理特点及帮扶计划与效果。创新实践，见证着学生的点滴进步。同时，针对特殊情况的学生，

汉阴县实验小学始终将关爱学生作为教育工作的核心，精准关爱成长。全面掌握学生的家庭经济状况、深入学生家庭，学校立足长效关爱机制，老师们根据手册内容，高屋建瓴地规划关爱工作。也让关爱真正走进了学生的生活。

长效关爱，齐抓共管的良好氛围。定期记录学生成长变化，学校定制《关爱手册》，延续温暖力量。定位关爱坐标。学校组织班主任与心理教师联动，让关爱之花在校园中持久绽放。规划关爱蓝图。积极探索、共同商讨解决方案。与家长分享学生在校表现，持续提升教师的关爱能力，心理动态以及生活习惯等信息。在全体教师会上，了解学生的成长环境与背景，将关爱理念深植入每位教师心中，不定期回访受关爱学生，

精准摸排，奏响了一曲曲动人的乐章。详细记录学生的基本信息、

手册护航，精心打造关爱学生五部曲，