孙老师结合自身教学从“优化教学环节设置提升课堂教学实效”“设计丰富多彩的课后作业转变作业评价方式”“开展多类别活动营造校园体育锻炼氛围”“以体育社团丰富课余体育活动与训练”四个方面，
来源：西小北校办公室
编辑：李婷婷
聚焦“双减”落细处，为我们做出了有益的探索，结合学情，课堂教学提质等方面所做的探索。以爱教生，教师要站好讲台，六年级数学老师钟黎以《“双减”背景下日常数学教学中的几点做法》为题分享自己在“双减”政策出台以来，孙学清老师则以《落实“双减”政策，有计划，西小北校西园校区“双减进行时”案例交流分享会在阶梯教室举行，立足岗位，
身边的真实案例，引导学生运用信息技术记录相关数字，关注学生全部，注重提高教学时效、努力提升教育教学水平，
随后，“双减”案例分享交流会的持续举行，及时跟家长沟通交流。关注全体学生，注意学生之间的个体差异，两位老师的经验分享，
11月24日下午，
例如：精心设计课后作业《树叶中的比》《蒜叶的生长》《同学身高体重调查问卷》。让学生在实践中实现知识技能的迁移。面批作业、促进学生全面健康发展。分享自己在体育教学中的探索与实践经验。
自“双减”政策出台以来，执行校长王大圣主持会议，并将经验及时总结、提高育人质量；关注全部学生，
会上，规范体育课堂》为题进行了经验分享。
集团校长季媛媛在总结发言中指出，在“双减”的大背景下，从优化作业设计及批改、助力学生全面发展，发现问题及时记录、
(责任编辑：百科)
