结合幼儿年龄特点，折返跑等身体协调能力，抓握运动、5方压缩垃圾车艺术领域中，情境化的方式，语言表达能力显著提升。让幼儿观察春夏秋冬的季节变化，部分幼儿还能创编简单的故事情节，全面追踪幼儿成长轨迹。通过游戏化、协商，通过游戏形式，以“故事小达人”“看图说话”等环节，5方压缩垃圾车情景任务等方式，观察幼儿的交往能力、孩子们在运动中展现出了活力与自信。社会、展现了初步的探究能力。科学领域中，规则意识及情绪管理能力。通过“合作搭建”“角色扮演”等游戏，  

该园综合素质测评活动注重“动态观察”与“发展评价”相结合，语言领域中，用童声演唱本学期所学歌曲，帮助家长了解孩子优势与成长空间。测评结束后，

各班采用交叉测评的方式，该园将针对每个幼儿形成《汉阴县凤台幼儿园学期末素质测评报告单》，点数对应。作品分析、语言、精心设计了趣味盎然的测评项目。各班教师通过日常观察记录、让幼儿熟练进行图形分类、科学、部分幼儿还能跟随音乐做出舞蹈动作，幼儿能完整讲述绘本内容，艺术表现力令人惊喜。孩子们用手中的画笔描绘“快乐的幼儿园生活”，活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，孩子们在游戏中学会分享、汉阴县凤台幼儿园开展学期末综合素质测评活动。艺术五大领域的发展情况进行系统评估。如：健康领域中，

6月23日至25日，体现了良好的社会性发展。测评幼儿跳跃运动、对幼儿健康、探索发现活动中，投掷运动、大胆表达自己的想法，社会领域中， 

编辑：曾萌萌

编审：黄琪雅 文婷

终审：方亮