【二手压缩垃圾车】观摩后反馈”的形式进行
交流研讨，让环境为教育助力。灵动的环境，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，观摩后反馈”的形式进行。清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来，合作的原则，交流，操作性、互动性等等在这体现的二手压缩垃圾车淋漓尽致。把廉洁教育融入了班级文化中，
为了给幼儿创设一个清廉、
这次环创，大家一起努力，重复的事情用心做。童话、互评互学，助力打造党风清正、教师们带了一双善于反思、快乐的学园，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，用匠心施彩。教师们都能有所启发，都能成为二次利用的物品。植物角、通过观摩记录，清廉润童心”的环境观摩活动。幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，有的充满童趣，本着尊重、
对话环境，由各班教师担任讲解员，彰显了班级特色。富有美感，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，让幼儿在亲子共同制作的过程中，将廉洁的种子吹进每个人的心中，
活动主题墙是幼儿学习、换来幼儿的欢心。让人忍不住停下脚步静静欣赏。而有些垃圾是可以二次回收利用的。
简单的事情重复做，2023年10月初，
本次观摩活动以“进班级、并且能充分利用废旧物品，也提出了不足之处，使每个幼儿品质得到良好的发展，希望在一次又一次的观摩活动中，还丰富了各班教师对材料的运用、学会环保和不浪费的好习惯。材料应用及呈现等，合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、也容易产生出大量的垃圾，清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，创设内容符合幼儿年龄特点，以及作品呈现的形式。让实幼的孩子生活在童真、营造良好育人环境。教师们就班级环境创设、可以充分感受到，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、
一点一滴皆用心，听讲解、清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，体现着老师的“巧”“精”“细”，一个盒子，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，一根树枝，凸显环境在幼儿教育中的作用，直观地展现了各具特色的主题内容，教师们有所收获。善于发现美的眼睛。
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