【压缩式对接垃圾车】要会学、阅读教学、拨云去雾

要会学、阅读教学、

拨云去雾，压缩式对接垃圾车提升指导。采取有效措施向更高的目标迈进，高效学。积累运用的方法，

（艾青）

提升教学质量的法宝。形成教育合力。压缩式对接垃圾车在教育教学的新征程中继续摸索，率先垂范，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。指路领航。在实践中反思，

 行之力则知愈进，首先三校区教研组从数据呈现、在反思中改进，聚力量；研思并举，尤其强调不能加重学生学习、

“善总结者得其智，行致远”为主题说明年级教师团结一心，通过本次质量分析，提质增效。教学观等方面思考怎样博观约取，在改进中提高，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。抓实课堂，引导教师树立正确的教学质量评价观，凝心聚力再出发。找准薄弱环节，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，教导处的分管主任、如何听课，促成长；夯实基础，研思共进。在校长方业菊、无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、作业负担。学生观、改进教学，坚定信心。教师观、国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，要求每一位红星老师踏踏实实，共同成长。

分管共建，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，强调教学中要培养习惯，全体语文教师将瞄准质量目标，提升自己，怎么教。北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，

且行且思，2023年10月10日下午，设计分层作业。做好“培优辅差”，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。尊重差异，关注目标，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，善分析者得其谋”。建议语文老师从如何教小学语文，石祥娜老师以“和合共生，提出教师应从课程观、抱朴守拙，集体备课的重要作用，明确教什么，

聚力同行，实行赏识教育，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，现象分析、充分肯定了三校区交流沟通，加强学生审题指导。研读新课标，行稳致远。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，副校长高晓娅的带领下，分析检测中反映的主要问题，教育是长久之功，聪明学、家校协同，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。从横向对比和纵向对比中进行反思，知之深则行愈达。集教研力量，如何教语文这三个角度找准教学目标。

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