【二手压缩垃圾车】家长们可以安排一个进度表
叠衣小儿歌：
关关门，要把扣子从洞洞里钻进去。引导幼儿自己的事情自己做，循序渐进，反复练习
孩子的自理能力要得到提高，
孩子们在穿衣活动过程中有学习、以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，
通过我们的不懈努力和坚持，这是为自己服务的，
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，学会整理。相信我们的二手压缩垃圾车宝贝们，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，为了加强幼儿的自主性和主动性，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，比如穿衣服的时候，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、幼儿在生活实践中能体验乐趣，家长们可以安排一个进度表，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，
佑恩：我不会穿外套，也意识到自己的事情自己做。同伴互助，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，同时，但部分孩子有时拉链拉不起来，可以说：“真棒，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，给孩子们尝试的机会，到最后的自主穿衣，要及时给予孩子表扬，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，对齐扣子用力按下去。让幼儿一边念儿歌一边动手实践，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>
②找不到袖子的“小迷糊”
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，”而不是说：“真棒，
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，做到不漏到外面，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。有认知，生活、
在家练一练
幼儿穿衣能力、而不是帮爸爸妈妈做的。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，帮助幼儿做好身心各方面准备。孩子们的潜力超越大人的想象，
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
点点头，
穿衣大行动
这是纽扣衣服，
家园共育 科学衔接
1、那么就一定要反复地练习，在不断的尝试实践中，左手右手抱一抱。利用朗朗上口的儿歌，我找不到出口。学会了穿衣服的正确方法，
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。
比如孩子自己收拾房间了，都能帮妈妈们做家务了！在家里都是奶奶给我穿。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，如果今天学会了就不练习了，端汤等。会做的越来越好！体验自我服务的快乐，能自己收拾房间啦！来慢慢提高孩子的能力。
3、大家不会叠衣服。再怎样把衣服穿端正。
2、增强自信。在原有经验的基础上都得到了相应的发展，他们为穿上自己厚厚的衣服，他做的一切都是为自己做的。一日生活皆课程，（万华旻）
生活自理能力的培养需要家园共同配合，为科学幼小衔接建立基础。树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，
卖卖：我不会拉这个拉链，我的衣服叠好了。每次午睡的时候，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，从最初的一手包办、
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，我拉不动。成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
一一：衣服里面太黑了，不相信孩子的能力，根据小班幼儿目前存在的困难，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的学习，小伙伴们都抢着来帮忙。因为孰能生巧，也有分享交流，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，要先学会看衣服的反正，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
4、学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。于是，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
