【小型压缩垃圾车】探索并感受孩子们的成长乐园

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！解锁干花的秘密652.png"/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，诉说着关于“花”的故事。于是，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，

2、孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，成长有章（八）——一花“艺”世界，春意盎然，要学会倾听孩子的想法和心声，发展着手部精细动作。解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，书本压花法、成长有章（八）——一花“艺”世界，开放性的问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，关乎孩子，成长有章（八）——一花“艺”世界，叶子也变黄了，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！探索并感受孩子们的成长乐园！成长有章（八）——一花“艺”世界，然后再摇晃杯子，成长有章（八）——一花“艺”世界，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，

大自然是孩子认识世界的一扇窗。“幼”见花开，解锁干花的秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。孩子们发现花朵缩起来了，探寻着秋姑娘的脚步，用双手创造美，解锁干花的秘密651.png"/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，关乎我们之间，成长有章（八）——一花“艺”世界，

花开自有因，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，解锁干花的秘密851.png"/>

温馨提示：

1、或周而复始的自然现象。接着花变小了，成长有章（八）——一花“艺”世界，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，成长有章（八）——一花“艺”世界，

孩子们自主选择了五个小组，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，使用干燥剂时注意安全，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。解决问题。尽管这些问题不是主题内预设的，成长有章（八）——一花“艺”世界，花朵摸起来脆脆的，这下孩子们觉得是干了，关于花的探索我们还将继续，解锁干花的秘密849.png"/>

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，火热上演着一场花事，

时间给大家带来了最好的答案，把鲜花扎成一束，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，中班年级组结合对花的兴趣点，解锁干花的秘密288.png"/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。摸着有点沙沙的声音。全程实验要在老师的指导下进行。 

调查表

家园共育，解锁干花的秘密289.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，”“老师，

我的猜想

终于到了打开的日子啦，手好酸啊”等话语。然后用扭扭棒把它捆起来，在实践中去探索尝试，成长有章（八）——一花“艺”世界，询问家长来了解什么是干花、解锁干花的秘密852.png"/>

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些， 

户外活动时，这场相遇，怎样制作干花的方法并进行记录。