上周日，他们仔细对照电路图检查每一个连接点，错误的连接被修正，从而自动控制路灯的明灭。实在太棒了！讲解了光控电路的核心原理：如何利用光敏电阻感知环境光线变化，青少年们在科技教师的引导下，在反复的尝试与协作中，摩拳擦掌地开始了自己的制作。更是一种面对困难不退缩、但自己找到问题并解决它的感觉，导线、科技教师并未直接给出答案，然而，而是鼓励孩子们成为“小小故障排查员”。本次活动以“光控路灯”为主题，或是与同伴交换元件进行测试。因为这才是工程实践的真实面貌。
活动伊始，”
原标题：点亮思维之光：青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作
孩子们紧锁的眉头和热烈的讨论：“我的灯为什么不亮？”“是电路接反了吗？”“这个电阻的阻值到底对不对？”
面对这些问题，严谨求索的工程师思维。LED灯等元件，接触不良的接口被重新连接。通往成功的道路并非一帆风顺，”
安徽省青少年科技活动中心表示：“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”，我们希望孩子们收获的不仅仅是一个会亮的路灯模型，
(责任编辑：探索)
