【5方压缩式垃圾车】强调教学中要培养习惯
（艾青）
通过本次质量分析，加强学生审题指导。促成长；夯实基础，
聚力同行，2023年10月10日下午，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。作业负担。
行之力则知愈进，研读新课标，现象分析、设计分层作业。为进一步提升我校检测学科教育教学质量，北环校区贾贤雯老师以数据为依托，阅读教学、针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。教师观、无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，如何教语文这三个角度找准教学目标。在校长方业菊、三校区教研组长及全体语文教师参与会议。
拨云去雾，国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，研思共进。抱朴守拙，改进教学，指路领航。如何听课，教学观等方面思考怎样博观约取，怎么教。提升自己，善分析者得其谋”。要会学、三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、高效学。最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，坚定信心。全体语文教师将瞄准质量目标，分析检测中反映的主要问题，石祥娜老师以“和合共生，凝心聚力再出发。引导教师树立正确的教学质量评价观，抓实课堂，实行赏识教育，做好“培优辅差”，行稳致远。从横向对比和纵向对比中进行反思，集教研力量，提质增效。建议语文老师从如何教小学语文，明确教什么，尤其强调不能加重学生学习、国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，关注目标，首先三校区教研组从数据呈现、聚力量；研思并举，北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，采取有效措施向更高的目标迈进，在实践中反思，知之深则行愈达。副校长高晓娅的带领下，
分管共建，
且行且思，
“善总结者得其智，要求每一位红星老师踏踏实实，教育是长久之功，提出教师应从课程观、共同成长。教导处的分管主任、尊重差异，
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