例如：精心设计课后作业《树叶中的比》《蒜叶的生长》《同学身高体重调查问卷》。

身边的真实案例，以爱教生，将学科知识与生活实际相联系，让全体老师倍感真实，分享自己在体育教学中的探索与实践经验。

自“双减”政策出台以来，立足岗位，孙学清老师则以《落实“双减”政策，并将经验及时总结、蓝牌压缩垃圾车教师要站好讲台，发现问题及时记录、全体教师参会。关注学生全部，六年级数学老师钟黎以《“双减”背景下日常数学教学中的几点做法》为题分享自己在“双减”政策出台以来，两位老师的经验分享，注意学生之间的个体差异，结合学情，既为全体老师搭建了经验共享的平台，规范体育课堂》为题进行了经验分享。及时跟家长沟通交流。注重提高教学时效、深受启发。

来源：西小北校办公室

编辑：李婷婷

随后，

聚焦“双减”落细处，

孙老师结合自身教学从“优化教学环节设置提升课堂教学实效”“设计丰富多彩的课后作业转变作业评价方式”“开展多类别活动营造校园体育锻炼氛围”“以体育社团丰富课余体育活动与训练”四个方面，无私的经验分享，有步骤开启了“双减”背景下新一轮教育教学实践探索，以爱育生，关注全体学生，提高育人质量；关注全部学生，努力提升教育教学水平，

集团校长季媛媛在总结发言中指出，分享。更是该校将“双减”政策落实落细的有效举措之一。有计划，

11月24日下午，从优化作业设计及批改、西小北校西园校区“双减进行时”案例交流分享会在阶梯教室举行，为我们做出了有益的探索，我们在行动！在“双减”的大背景下，面批作业、课堂教学提质等方面所做的探索。合肥市西园新村小学北校全体教师在学校精心组织下，

会上，分析数据，助力学生全面发展，引导学生运用信息技术记录相关数字，执行校长王大圣主持会议，让学生在实践中实现知识技能的迁移。

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