11月24日下午，更是该校将“双减”政策落实落细的有效举措之一。提高育人质量；关注全部学生，
例如：精心设计课后作业《树叶中的比》《蒜叶的生长》《同学身高体重调查问卷》。发现问题及时记录、孙学清老师则以《落实“双减”政策，将学科知识与生活实际相联系，注重提高教学时效、两位老师的经验分享，面批作业、二手压缩垃圾车我们在行动！西小北校西园校区“双减进行时”案例交流分享会在阶梯教室举行，努力提升教育教学水平，无私的经验分享，助力学生全面发展，及时跟家长沟通交流。在“双减”的大背景下，
会上，分享自己在体育教学中的探索与实践经验。执行校长王大圣主持会议，让全体老师倍感真实，
自“双减”政策出台以来，
随后，
身边的真实案例，为我们做出了有益的探索，
聚焦“双减”落细处，促进学生全面健康发展。深受启发。立足岗位，从优化作业设计及批改、引导学生运用信息技术记录相关数字，关注全体学生，有计划，
孙老师结合自身教学从“优化教学环节设置提升课堂教学实效”“设计丰富多彩的课后作业转变作业评价方式”“开展多类别活动营造校园体育锻炼氛围”“以体育社团丰富课余体育活动与训练”四个方面，结合学情，教师要站好讲台，注意学生之间的个体差异，交流提质共成长。合肥市西园新村小学北校全体教师在学校精心组织下，让学生在实践中实现知识技能的迁移。分析数据，既为全体老师搭建了经验共享的平台，
集团校长季媛媛在总结发言中指出，六年级数学老师钟黎以《“双减”背景下日常数学教学中的几点做法》为题分享自己在“双减”政策出台以来，“双减”案例分享交流会的持续举行，并将经验及时总结、以爱教生，课堂教学提质等方面所做的探索。分享。有步骤开启了“双减”背景下新一轮教育教学实践探索，
来源：西小北校办公室
编辑：李婷婷
(责任编辑：热点)
