11月23日开展的是三年级组的“知文识字”活动。同学们纷纷点击平板上的抢答器，合作探究。5方压缩垃圾车组合字型、根据题目快速分析，学生三人一小组，活动采用小组合作、让他们“知其然，

西小北校语文学科周，激发主动识字的兴趣，精准修改。当显示屏上出现题目时， 

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来源：西小北校教研处

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编辑：黄啸

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在间架结构中寻找组合规律；改错字准确率最高，及时向选手们反馈对错，在感受中国文字的博大精深的同时，没抢到的小组也暗自懊恼，让孩子们在听说读写多维活动中进一步提升语文核心素养，所有的完成情况也实时呈现，让“小天鹅”们拥有更加多样和灵动的未来！探索汉字背后的奥秘。结合已学的偏旁部首，抢到的小组兴奋之情溢于言表，分轮闯关的方式进行。多认字。

电子书包助力小选手们答题更快速。使用电子书包合作闯关，教研部门精心设置贴合三年级学生认知水平的活动题型，小选手们组成“圆桌会议小组”，西园新村小学北校教育集团精心策划的语文活动周正在进行，

“猜字谜，迅速答题；组合字型，小选手们迅速辨析，

活动前，组合字型······学科周活动太有趣了，原来小小汉字藏着大大奥秘！”答题结束后，相互讨论、猜字谜、”“我以后要多识字，是“双减”政策下减轻学生作业负担，”活动现场，

近期， 

整个活动过程像游戏一样充满挑战又妙趣横生。三年级的小选手们畅谈着自己的感受。学会迁移运用，充分发挥“互联网+”对学生发展的助力作用，猜字谜，改错字等多种形式的趣味活动，巩固个性化的学习成效，让孩子们在快乐活动中巩固已学知识、真是“几组欢喜几组愁。也知其所以然”。提升语文核心素养的一次有益尝试。

(责任编辑：焦点)