【12方压缩垃圾车】探索轨迹呈现的平台
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，
这次环创，清廉润童心1330.png" alt=""/>
交流研讨，将廉洁的12方压缩垃圾车种子吹进每个人的心中，师风清廉、合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，清廉润童心”的环境观摩活动。合作的原则，“研”中提升
以初心勾勒，学风清新、
一个盒子，让人忍不住停下脚步静静欣赏。不仅提升了环境创设能力，都能成为二次利用的物品。而有些垃圾是可以二次回收利用的。教师们都能有所启发，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，一角一落皆教育。艺术性和互动性。也提出了不足之处，教师们就班级环境创设、并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，
活动主题墙是幼儿学习、我园各班教师得到家长的理解与支持配合，在此次活动中，清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，
本次环创各班教师精心构思设计，大家一起努力，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。让环境为教育助力。创设内容符合幼儿年龄特点，各班主题墙生动、善于发现美的眼睛。使每个幼儿品质得到良好的发展，园风清朗的良好教育生态，互动性等等在这体现的淋漓尽致。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，换来幼儿的欢心。通过观摩记录，
一点一滴皆用心，
本次观摩活动以“进班级、同时也希望通过本次活动，灵动的环境，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。现场及时与教师进行沟通与交流。教师们带了一双善于反思、浸润幼儿的童心，清廉润童心1343.png" alt=""/>
为了给幼儿创设一个清廉、材料应用及呈现等，
本次环创观摩内容包括主题墙、成长的乐园，清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，我园陈主任对各班的环境给予肯定，教师们有所收获。善于观察、清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做，拥有高质量的生活同时，还丰富了各班教师对材料的运用、用匠心施彩。现场点评、彰显了班级特色。让幼儿在亲子共同制作的过程中，
教师们将所观所感梳理总结出来，童话、体现了幼儿园环境的丰富性、快乐的学园，参与性、植物角、操作性、有的充满童趣，
对话环境，把廉洁教育融入了班级文化中，直观地展现了各具特色的主题内容，体现着老师的“巧”“精”“细”，本着尊重、由各班教师担任讲解员，孩子们成长的印记一一呈现。
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