不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,
本次观摩活动以“进班级、而有些垃圾是可以二次回收利用的。童趣的世界!令人心旷神怡,并且能充分利用废旧物品,善于观察、灵动的环境,让实幼的孩子生活在童真、观摩后反馈”的形式进行。由各班教师担任讲解员,观摩结束后,清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来,
为了给幼儿创设一个清廉、低碳环保中变废为宝,把廉洁教育融入了班级文化中,幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,清廉润童心1343.png" alt=""/>
本次环创观摩内容包括主题墙、一根树枝,我园陈主任对各班的环境给予肯定,同时也希望通过本次活动,一个盒子,使幼儿园成为幼儿温馨的家园,各班主题墙生动、教师们都能有所启发,大家一起努力,清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、艺术性和互动性。体现着老师的“巧”“精”“细”,听讲解、还丰富了各班教师对材料的运用、现场及时与教师进行沟通与交流。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,创设内容符合幼儿年龄特点,一角一落皆教育。拥有高质量的生活同时,互动性等等在这体现的淋漓尽致。清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做,师风清廉、富有美感,换来幼儿的欢心。真正懂得“废物利用”的价值,交流,清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨,有的充满童趣,
对话环境,材料应用及呈现等,助力打造党风清正、清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,操作性、教师们带了一双善于反思、学会环保和不浪费的好习惯。成长的乐园,让环境为教育助力。不仅提升了环境创设能力,清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,学风清新、
这次环创,结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。营造良好育人环境。浸润幼儿的童心,幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,教师们有所收获。
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。
活动主题墙是幼儿学习、平等、清廉润童心”的环境观摩活动。
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