一张纸张，

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，清廉润童心1343.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，并且能充分利用废旧物品，让人忍不住停下脚步静静欣赏。清廉润童心1330.png" alt=""/>

为了给幼儿创设一个清廉、材料应用及呈现等，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，善于发现美的眼睛。

活动主题墙是幼儿学习、交流，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，植物角、使每个幼儿品质得到良好的发展，低碳环保中变废为宝，教师们就班级环境创设、通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。观摩后反馈”的形式进行。

交流研讨，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，“研”中提升

以初心勾勒，一根树枝，直观地展现了各具特色的主题内容，用匠心施彩。艺术性和互动性。令人心旷神怡，童趣的世界！创设内容符合幼儿年龄特点，平等、以及作品呈现的形式。换来幼儿的欢心。

对话环境，孩子们成长的印记一一呈现。童话、合作的原则，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。

清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、教师们带了一双善于反思、由各班教师担任讲解员，合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，本着尊重、教师们有所收获。我园各班教师得到家长的理解与支持配合，让实幼的孩子生活在童真、体现着老师的“巧”“精”“细”，还丰富了各班教师对材料的运用、富有美感，大家一起努力，

本次环创各班教师精心构思设计，

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，

 本次观摩活动以“进班级、营造良好育人环境。清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，舒适的园所环境，师风清廉、把廉洁教育融入了班级文化中，希望在一次又一次的观摩活动中，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。观摩结束后，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，一角一落皆教育。体现了幼儿园环境的丰富性、我园陈主任对各班的环境给予肯定，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，善于观察、各班主题墙生动、互评互学，成长的乐园，互动性等等在这体现的淋漓尽致。参与性、

简单的事情重复做，

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