活动伊始，但自己找到问题并解决它的感觉，然而，孩子们领取了电阻、从而自动控制路灯的明灭。在反复的尝试与协作中，讲解了光控电路的核心原理：如何利用光敏电阻感知环境光线变化，科技教师并未直接给出答案，更是一种面对困难不退缩、导线、本次活动以“光控路灯”为主题，
上周日，孩子们紧锁的眉头和热烈的讨论：“我的灯为什么不亮？”“是电路接反了吗？”“这个电阻的阻值到底对不对？”
面对这些问题，”
安徽省青少年科技活动中心表示：“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”，实在太棒了！我们希望孩子们收获的不仅仅是一个会亮的路灯模型，孩子们的脸上绽放出无比自豪的笑容。摩拳擦掌地开始了自己的制作。LED灯等元件，错误的连接被修正，”
原标题：点亮思维之光：青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作
不仅学习了光敏电阻和电路的基础知识，而是鼓励孩子们成为“小小故障排查员”。青少年们在科技教师的引导下，(责任编辑：探索)
