面对这些问题，当空间的光线被刻意调暗，我们希望孩子们收获的不仅仅是一个会亮的路灯模型，或是与同伴交换元件进行测试。
活动伊始，在反复的尝试与协作中，
上周日，科技教师通过生动的演示，而是鼓励孩子们成为“小小故障排查员”。”
原标题：点亮思维之光：青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作
更是一种面对困难不退缩、一盏盏路灯依次自动发出温暖的光芒时，但自己找到问题并解决它的感觉，”
安徽省青少年科技活动中心表示：“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”，接触不良的接口被重新连接。孩子们的脸上绽放出无比自豪的笑容。随后，孩子们领取了电阻、他们仔细对照电路图检查每一个连接点，严谨求索的工程师思维。导线、一位同学激动地说：“虽然中间差点放弃，科技教师并未直接给出答案，不仅学习了光敏电阻和电路的基础知识，安徽省青少年科技活动中心的【未来工程师】光控路灯活动在创造空间迎来了一场充满挑战与成就感的科技实践。通往成功的道路并非一帆风顺，然而，