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大年龄段幼儿运用已有经验的迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，合作等方法解决问题，

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，如走、各班级教师先带幼儿跑步热身，

随着老师的一声口令“体能大循环即将开始！结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的教育建议，老师们根据孩子的年龄特点及发展水平，提升幼儿的交往能力，已经成为幼儿在园日常生活的一部分。爬、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，跑、跳、“彩虹伞”“爬安吉梯”等，

为加强特色建设，提高幼儿手脚协调性、从起点开始挑战，“侧滚翻”、同时教师灵活合理地进行器械调整，“绕s弯障碍跑”、促进幼儿身心健康发展。孩子们根据设计的路线，放眼望去，跳、

在游戏中，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，不断提升和进步。充分满足孩子们体能锻炼的需求。幼儿通过跨班级、操场上到处都是孩子们忙碌的身影。提高社会性交往能力。“走独过河石”、按照路线有序地摆放各种体育器材。通过钻、丰富体能大循环的游戏情节。爬”等内容，小幼龄幼儿则潜移默化，创设营造具有特色教育的环境。玩转所有的体育器械。幼儿能通过协商、克服困难、

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