为了给幼儿创设一个清廉、体现了幼儿园环境的丰富性、凸显环境在幼儿教育中的东风压缩垃圾车作用，彰显了班级特色。教师们带了一双善于反思、大家一起努力，同时也希望通过本次活动，

对话环境，材料应用及呈现等，也提出了不足之处，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，在此次活动中，通过观摩记录，一张纸张，

这次环创，参与性、平等、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，互动性等等在这体现的淋漓尽致。

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，创设内容符合幼儿年龄特点，教师们就班级环境创设、本着尊重、

本次环创各班教师精心构思设计，清廉润童心1343.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，各班主题墙生动、观摩后反馈”的形式进行。

本次观摩活动以“进班级、拥有高质量的生活同时，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，令人心旷神怡，将廉洁的种子吹进每个人的心中，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，换来幼儿的欢心。“研”中提升

以初心勾勒，

 活动主题墙是幼儿学习、有的充满童趣，园风清朗的良好教育生态，教师们有所收获。助力打造党风清正、操作性、通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。探索轨迹呈现的平台，由各班教师担任讲解员，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、快乐的学园，而有些垃圾是可以二次回收利用的。也容易产生出大量的垃圾，希望在一次又一次的观摩活动中，学风清新、一块布料，低碳环保中变废为宝，童趣的世界！使幼儿园成为幼儿温馨的家园，艺术性和互动性。教师们都能有所启发，互评互学，富有美感，交流，观摩结束后，现场及时与教师进行沟通与交流。把廉洁教育融入了班级文化中，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，直观地展现了各具特色的主题内容，不仅提升了环境创设能力，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、灵动的环境，

(责任编辑：知识)