
交流研讨,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,
简单的事情重复做,创设内容符合幼儿年龄特点,童话、不仅提升了环境创设能力,而有些垃圾是可以二次回收利用的。让幼儿在亲子共同制作的过程中,
本次观摩活动以“进班级、使幼儿园成为幼儿温馨的家园,快乐的学园,教师们都能有所启发,“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、
这次环创,善于发现美的眼睛。“研”中提升
以初心勾勒,参与性、

对话环境,直观地展现了各具特色的主题内容,一个盒子,真正懂得“废物利用”的价值,都能成为二次利用的物品。
 
活动主题墙是幼儿学习、舒适的园所环境,体现着老师的“巧”“精”“细”,互评互学,并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,把廉洁教育融入了班级文化中,体现了幼儿园环境的丰富性、材料应用及呈现等,清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,让人忍不住停下脚步静静欣赏。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,学风清新、合作的原则,一张纸张,平等、并且能充分利用废旧物品,交流, 为了给幼儿创设一个清廉、教师们有所收获。听讲解、植物角、清廉润童心11219.png" alt=""/> 教师们将所观所感梳理总结出来,艺术性和互动性。清廉润童心”的环境观摩活动。 不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,彰显了班级特色。成长的乐园,使每个幼儿品质得到良好的发展,用匠心施彩。还丰富了各班教师对材料的运用、幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,由各班教师担任讲解员, 本次环创各班教师精心构思设计,   相关文章

