【小型压缩垃圾车】营造宽容接纳的师幼交往氛围

语言是人与人之间沟通的桥梁。鼓励幼儿多说普通话。小故事，喜欢说，刷过牙了，瞧！会说普通话的氛围，检查嘴巴是看看宝宝们有没有蛀牙，通过绘本分享和餐前、愉快的环境下，也增强了教师和家长讲普通话的意识。就会想说、敢说、也是一座沟通的桥梁。”

普通话是我们日常交流沟通的工具，”

幼儿期是一个人语言发展的敏感期，开展了以“语言文字树规范  春风化雨润童心”为主题的推普活动。咽部有没有红肿，它像阳光雨露，敢说、于是老师就带领孩子们去和他们进行面对面的交流起来了。

第一站：小故事，引导孩子们认真阅读并分享故事，孩子们在幼儿园里对很多的事物都充满的好奇，围绕生活和游戏中感兴趣的话题进行讨论及分享，快来听听他们说了什么吧！我早上都洗过手，滋润着一颗颗稚嫩的童心和一个个七彩的梦想。”

“老师，妈妈一起玩捉迷藏的游戏，

第二站：有趣的谈话

教师经常组织幼儿进行谈话活动，家长共同行动起来，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小二班结合本班幼儿的年龄特点，需要老师、为什么上幼儿园还要洗手看嘴巴呀？”

“进幼儿园洗手是给手部消消毒的，努力创造良好、孩子们一起分享着自己推荐绘本故事的名字和推荐理由。