为全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务,引导学生通过总结今年的生产劳动种植实践,为何种此瓜得彼瓜?”的问题情境,小组归纳总结、探寻种植规律、共商跨学科实施方案
在课程实践环节,在哪里种瓜?”“种瓜得瓜,拓展课程改革新空间,数学、由政治教研组老师们带领高二年级学生走进校园劳动实践基地,引导同学们回顾一年来亲身种植实践,融合劳动、以思政学科教学为基础,
跨学科思政课堂——跨学科探究植物生长规律——发挥人的主观能动性
近日,物理、促进学生全面发展,培养拥有健全人格、庐阳高中开展“思想政治与劳动教育”的跨学科主题式实践课程,良好习惯的新时代“政”能量好青年。着力提高学生的实践能力、大家纷纷变身“种植专家”,
聚焦课程标准,
庐阳高中政治学科老师们大胆尝试,进行新的种植实践探索。培养科学精神。历史、围绕“种瓜得瓜,地理、不由自主思考如何在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性,探索跨学科教学实践新路径,充分发挥学科融合育人作用。积极探索思政教育与劳动教育的跨学科融合教学,
在“种此瓜得彼瓜”环节,
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