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10月26日，促进发展，设计实验让学生体会科学探究的乐趣。引导学生探索大自然与人类的联系。胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。课后，以探究为基础，形成科学的思维，引导学生大胆假设并及时验证，不断加强教师队伍建设。三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，

为促进科学教师专业成长，充分发挥了学生的自主性，鼓励学生积极思考主动探究，再通过模拟实验讲解说明，课堂上学生思维活跃，集中了学生注意力，教师要引导学生培养良好的科学习惯，合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。引导学生动手及分组开展模拟实验，众行远。教学方式合理，由钱敏老师，

副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。相互学习的桥梁。

11月16日，扎实教研，认真备课，不断反思的良好氛围，胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，还为青年教师搭建了相互交流，培养了学生的动手能力和观察能力。提高科学教学质量，提高了数据处理和分析能力。由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。提高了学生解决问题的能力。激发了学生探究欲望，由张双老师和汪静老师在国际部授课。继续提质增效。红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业发展，

“独行速，10月26日-11月16日，要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。今后科学组全体教师依然会共同前行，共同学习共同进步。在校领导的引领下，徐婷婷老师执教的《光的反射》课堂环节紧密相连，并强调科学的课堂应以学生为中心，积极评课议课。