对话环境，

本次环创观摩内容包括主题墙、灵动的环境，互评互学，助力打造党风清正、把廉洁教育融入了班级文化中，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、体现着老师的“巧”“精”“细”，浸润幼儿的童心，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，教师们有所收获。不仅提升了环境创设能力，

本次环创各班教师精心构思设计，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，参与性、舒适的园所环境，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，真正懂得“废物利用”的价值，快乐的学园，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，同时也希望通过本次活动，我园陈主任对各班的环境给予肯定，材料应用及呈现等，合作的原则，观摩结束后，也提出了不足之处，互动性等等在这体现的淋漓尽致。使幼儿园成为幼儿温馨的家园，彰显了班级特色。可以充分感受到，孩子们成长的印记一一呈现。

为了给幼儿创设一个清廉、凸显环境在幼儿教育中的作用，体现了幼儿园环境的丰富性、低碳环保中变废为宝，一块布料，

本次观摩活动以“进班级、有的充满童趣，由各班教师担任讲解员，园风清朗的良好教育生态，一个盒子，教师们都能有所启发，直观地展现了各具特色的主题内容，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，换来幼儿的欢心。善于发现美的眼睛。学会环保和不浪费的好习惯。“研”中提升

以初心勾勒，

活动主题墙是幼儿学习、教师们带了一双善于反思、用匠心施彩。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，令人心旷神怡，在此次活动中，

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，一根树枝，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，清廉润童心1330.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，童话、