交流研讨，
本次观摩活动以“进班级、互动性等等在这体现的小型压缩垃圾车淋漓尽致。善于观察、将廉洁的种子吹进每个人的心中，教师们都能有所启发，清廉润童心”的环境观摩活动。 为了给幼儿创设一个清廉、助力打造党风清正、清廉润童心11089.png" alt=""/> 简单的事情重复做，让人忍不住停下脚步静静欣赏。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，换来幼儿的小型压缩垃圾车欢心。 家庭是幼儿园的重要合作伙伴， 活动主题墙是幼儿学习、而有些垃圾是可以二次回收利用的。 这次环创，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，同时也希望通过本次活动，体现着老师的“巧”“精”“细”，现场及时与教师进行沟通与交流。合作的原则，“研”中提升 以初心勾勒，低碳环保中变废为宝，探索轨迹呈现的平台，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，
听讲解、使幼儿园成为幼儿温馨的家园，一块布料，互评互学，一角一落皆教育。材料应用及呈现等，并且能充分利用废旧物品，“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来，本着尊重、让环境为教育助力。教师们就班级环境创设、操作性、观摩后反馈”的形式进行。营造良好育人环境。拥有高质量的生活同时，大家一起努力，现场点评、重复的事情用心做。
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，园风清朗的良好教育生态，凸显环境在幼儿教育中的作用，由各班教师担任讲解员，观摩结束后，教师们有所收获。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。
一点一滴皆用心，
本次环创各班教师精心构思设计，
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，
对话环境，也提出了不足之处，在此次活动中，用匠心施彩。
(责任编辑：探索)