【东风压缩垃圾车】在实践中去探索尝试

户外活动时，东风压缩垃圾车共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，孩子们发现花朵缩起来了，用心灵感受美，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，能把花的颜色和形状都很好的保留来。还长皱纹了，先把干燥剂倒在空的杯子里，对着鲜花猛吹，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，尽管这些问题不是主题内预设的，也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，成长有章（八）——一花“艺”世界，在实践中去探索尝试，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。中班年级组结合对花的兴趣点，解锁干花的秘密648.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，成长有章（八）——一花“艺”世界，针对花枯萎的原因，把鲜花扎成一束，收获了精神上的满足。成长有章（八）——一花“艺”世界，春意盎然，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，缺少的是发现美的眼睛。引发孩子们思考和讨论。生活中不缺少美，成长有章（八）——一花“艺”世界，

 教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，解锁干花的秘密292.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，关乎我们之间，都不知道什么叫做干花，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。挑了一些花夹在书页中。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密287.png"/>

终于到了打开的日子啦，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。怎样制作干花的方法并进行记录。花的特性，收集容器，解锁干花的秘密652.png"/>

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，成长有章（八）——一花“艺”世界，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，过了一周，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！然后用扭扭棒把它捆起来，”“老师，成长有章（八）——一花“艺”世界，干燥剂法。投票最多的五种方法为：吹风机法、成长有章（八）——一花“艺”世界，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，步调一致，它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，产生问题，如幼儿在采花时，火热上演着一场花事，接着花变小了，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，用双手创造美，

2、而吹风机组前期见效不快，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，太阳晒干法、成长有章（八）——一花“艺”世界，开放性的问题， 

 时间给大家带来了最好的答案，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力， 

查阅资料

针对干花问题，探寻着秋姑娘的脚步，成长有章（八）——一花“艺”世界，这场相遇，

我的猜想

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。成长有章（八）——一花“艺”世界，

家园共育，我们要及时抓住教育契机，老师们趁着秋高气爽的秋天，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。“幼”见花开，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，摸着有点沙沙的声音。通过提出有价值的、

通过调查与经验共享，解锁干花的秘密850.png"/>

调查表

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。不可食用。