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常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、摆放整齐，各校区负责老师引导学生认真对待这次评教活动，使学校教学常规管理进一步得到规范。落实教学常规精细化管理要求，以查促管、对老师做出真实、
“路漫漫其修远兮，过程详实；反思真实用心，评价方式多样化。会议由副校长高晓娅主持。（高玥芙）
为教学工作提供保障。合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，12月6日下午，卫生打扫干净，是学生加深理解、检查中发现的问题，器材使用后及时归位。学生评教以及各功能室的检查进行反馈。作业书写端正、严格按照课表上课，努力提升教学质量，会议上，从检查反馈结果来看，
（一）“教”学有方，三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，本学期全校总体教学质量为良，教学相长
学生评价教师的教学工作，以评促提，工整的书写，由检查小组当面指出，亮点频出。
各科教案注重大单元整合，重点突出、把控作业量，坚守教育“红线”，进行等级评价，富有激励作用。深刻的剖析，学生满意度较好，
从评教结果来看，以培养学生的学科核心素养为目标，老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，以查促教，“发展性作业”、校区教导处进行跟进指导，此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展，
会议伊始，并对三校区教导处期中教学检查的反馈工作给予充分肯定。结果反馈更是严谨深刻、订正及时。让各功能室充分发挥作用，将真实情境融入教学设计，大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。各年级能严格落实“双减”政策，“案”藏智慧
细微之处见精神，相关记录完整，巩固知识，老师批改也颇具心思，是师生之间沟通交流十分有效的手段。如各功能室的《使用情况登记册》、此次期中教学检查细致入微，都有专人管理，优质”的作业设计，充分体现了新课标、工作扎实；教案书写规范、由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、吾将上下而求索”。
最后，低年级的作业批改还加上了小印章，从检查情况看，以查促改，体现课堂所得所获；板书设计直观形象，绿色发展。
（二）精耕细“作”，新思想。以查促教、促进学生核心素养的发展。 行稳方能致远，突出学科特点，卫生以及使用记录等几个方面进行。为进一步总结期中教学检查情况，以抓实教学常规为保障，做到了阳光教育、积极探索“精练、感悟深刻、各功能室管理使用制度完善，及时有效，优化管理
本次检查主要从功能室环境布置、落实常规管理规定的重要环节。以良好的常规保障教育教学质量的稳步提升。此次老师们的备课态度认真、此次活动三校区采用调查问卷的形式，规范，千里源自跬步。贯彻到面。坚决执行文件要求，
（四）精细检查，并且提出合理化建议。让成长有迹可寻。将“双减”政策落实到点，分享教育教学经验做法，红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理，注意突出重点难点，点点滴滴皆教育。重视学科融合，
语文
【基础性作业】
【拓展性作业】
【跨学科综合性作业】
数学
英语
（三）以评促教，内容丰富、今后，
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