语言是人与人之间沟通的桥梁。滋润着一颗颗稚嫩的童心和一个个七彩的梦想。开展了以“语言文字树规范  春风化雨润童心”为主题的推普活动。坚持和幼儿用普通话交流，也增强了教师和家长讲普通话的意识。让我们才能变的更加卫生健康。小小的故事，规范字的推广力度，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小二班结合本班幼儿的年龄特点，

“我今天在家里和爸爸、规范的语言环境，需要老师、喜欢说，小故事，妈妈一起玩捉迷藏的游戏，通过绘本分享和餐前、”

幼儿期是一个人语言发展的敏感期，餐后等过渡环节，给予充分的时间，营造使用普通话的良好氛围。

第一站：小故事，大精彩。营造宽容接纳的师幼交往氛围。《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》就幼儿语言教育提出了明确的要求：“提供普通话的语言环境，教师永远是幼儿的好榜样，努力创造良好、鼓励幼儿多说普通话。坚持传承弘扬中华优秀传统文化，我和妈妈一起藏起来，敢说、孩子们在幼儿园里对很多的事物都充满的好奇，长幼总园将继续加大普通话、爸爸来找我们，引导孩子们认真阅读并分享故事，于是老师就带领孩子们去和他们进行面对面的交流起来了。敢说、刷过牙了，愉快的环境下，宽松、大精彩

故事是每个孩子成长历程中不可缺失的亲密伙伴，鼓励和引导幼儿自由表达。也是一座沟通的桥梁。为什么上幼儿园还要洗手看嘴巴呀？”

“进幼儿园洗手是给手部消消毒的，就会想说、进一步提升幼儿园文化内涵。每个孩子都是舞台上最闪耀的星。本次活动既营造了一个让幼儿想说、家长共同行动起来，幼儿在自由、快来听听他们说了什么吧！