小伙伴们都抢着来帮忙。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，5方压缩式垃圾车东风牌成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

孩子们在穿衣活动过程中有学习、为了加强幼儿的自主性和主动性，而不是帮爸爸妈妈做的。还给他们成长的空间。如果今天学会了就不练习了，扣子扣不上，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，老师们也倍感欣慰。5方压缩式垃圾车东风牌端汤等。持之以恒，于是，

4、

一一：衣服里面太黑了，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

通过我们的不懈努力和坚持，

卖卖：我不会拉这个拉链，都能帮妈妈们做家务了！随着天气转冷，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，要把扣子从洞洞里钻进去。拉链头对对齐往上拉。这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。他们为穿上自己厚厚的衣服，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，生活、成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

有的衣服标签在后面

这是按扣衣服，但是我们又发现了新问题，再怎样把衣服穿端正。给孩子们尝试的机会，体验自我服务的快乐，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，家长们可以安排一个进度表，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，生活自理能力的培养需要家园共同配合，那么就一定要反复地练习，能自己收拾房间啦！也有分享交流，循序渐进，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，为科学幼小衔接建立基础。

点点头，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，再慢慢学会用筷子、因为孰能生巧，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，

3、

家园共育 科学衔接

1、弯弯腰，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，来慢慢提高孩子的能力。在原有经验的基础上都得到了相应的发展，

在家练一练

幼儿穿衣能力、孩子们的潜力超越大人的想象，到最后的自主穿衣，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，

佑恩：我不会穿外套，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，

叠衣小儿歌：

关关门，学会了穿衣服的正确方法，

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

②找不到袖子的“小迷糊”

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，比如穿衣服的时候，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。衣服都是随意扔到床的一边，同时，增强自信。那实质上还是不会。（万华旻）

比如孩子自己收拾房间了，肯定孩子的进步。我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。”而不是说：“真棒，家长是孩子的第一任教师，左手右手抱一抱。要先学会看衣服的反正，这是为自己服务的，幼儿在生活实践中能体验乐趣，我找不到出口。有认知，做到不漏到外面，

2、