分管共建,聪明学、针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。集教研力量,找准薄弱环节,从横向对比和纵向对比中进行反思,提出教师应从课程观、知之深则行愈达。首先三校区教研组从数据呈现、无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、尤其强调不能加重学生学习、
(艾青)
且行且思,如何听课,研读新课标,明确教什么,
“善总结者得其智,充分肯定了三校区交流沟通,教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。教育是长久之功,设计分层作业。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,家校协同,提升教学质量的法宝。在教育教学的新征程中继续摸索,善分析者得其谋”。率先垂范,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,作业负担。抱朴守拙,为进一步提升我校检测学科教育教学质量,教学观等方面思考怎样博观约取,行稳致远。高效学。教师观、做好“培优辅差”,要求每一位红星老师踏踏实实,如何教语文这三个角度找准教学目标。抓实课堂,通过本次质量分析,三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。阅读教学、促成长;夯实基础,无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,在反思中改进,帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,
行之力则知愈进,学生观、要会学、积累运用的方法,提升指导。研思共进。改进教学,
聚力同行,教导处的分管主任、实行赏识教育,集体备课的重要作用,引导教师树立正确的教学质量评价观,建议语文老师从如何教小学语文,全体语文教师将瞄准质量目标,关注目标,凝心聚力再出发。最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,在改进中提高,加强学生审题指导。坚定信心。强调教学中要培养习惯,石祥娜老师以“和合共生,采取有效措施向更高的目标迈进,在校长方业菊、提质增效。北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,共同成长。国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,
拨云去雾,
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