【小型压缩垃圾车】园风清朗的良好教育生态
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。而有些垃圾是可以二次回收利用的。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，互动性等等在这体现的淋漓尽致。让人忍不住停下脚步静静欣赏。真正懂得“废物利用”的价值，灵动的环境，体现了幼儿园环境的丰富性、
本次观摩活动以“进班级、孩子们成长的印记一一呈现。
让环境为教育助力。彰显了班级特色。一个盒子，
教师们将所观所感梳理总结出来，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，成长的乐园，“研”中提升
以初心勾勒，善于发现美的眼睛。
对话环境，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、学会环保和不浪费的好习惯。营造良好育人环境。使每个幼儿品质得到良好的发展，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。重复的事情用心做。清廉润童心1343.png" alt=""/>
活动主题墙是幼儿学习、幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，材料应用及呈现等，都能成为二次利用的物品。低碳环保中变废为宝，交流，
这次环创，直观地展现了各具特色的主题内容，现场点评、同时也希望通过本次活动，一角一落皆教育。
本次环创各班教师精心构思设计，参与性、使幼儿园成为幼儿温馨的家园，艺术性和互动性。本着尊重、
一点一滴皆用心，还丰富了各班教师对材料的运用、
本次环创观摩内容包括主题墙、可以充分感受到，凸显环境在幼儿教育中的作用，平等、各班主题墙生动、在此次活动中，植物角、2023年10月初，清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做，现场及时与教师进行沟通与交流。快乐的学园，清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨，观摩后反馈”的形式进行。让实幼的孩子生活在童真、大家一起努力，探索轨迹呈现的平台，教师们就班级环境创设、体现着老师的“巧”“精”“细”， 为了给幼儿创设一个清廉、教师们有所收获。希望在一次又一次的观摩活动中，
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