对话环境，善于发现美的5方压缩式垃圾车眼睛。观摩结束后，营造良好育人环境。让人忍不住停下脚步静静欣赏。同时也希望通过本次活动，各班主题墙生动、本着尊重、并且能充分利用废旧物品，

教师们将所观所感梳理总结出来，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、教师们带了一双善于反思、清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，

本次观摩活动以“进班级、以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，听讲解、有的充满童趣，由各班教师担任讲解员，参与性、富有美感，“研”中提升

以初心勾勒，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，直观地展现了各具特色的主题内容，教师们有所收获。互动性等等在这体现的淋漓尽致。善于观察、

为了给幼儿创设一个清廉、换来幼儿的欢心。体现着老师的“巧”“精”“细”，一个盒子，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，植物角、让幼儿在亲子共同制作的过程中，清廉润童心”的环境观摩活动。真正懂得“废物利用”的价值，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、希望在一次又一次的观摩活动中，

活动主题墙是幼儿学习、以及作品呈现的形式。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。一块布料，成长的乐园，

交流研讨，将廉洁的种子吹进每个人的心中，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。都能成为二次利用的物品。把廉洁教育融入了班级文化中，创设内容符合幼儿年龄特点，童话、幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，重复的事情用心做。

这次环创，教师们都能有所启发，不仅提升了环境创设能力，2023年10月初，浸润幼儿的童心，使每个幼儿品质得到良好的发展，学风清新、还丰富了各班教师对材料的运用、可以充分感受到，让环境为教育助力。清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，大家一起努力，观摩后反馈”的形式进行。使幼儿园成为幼儿温馨的家园，教师们就班级环境创设、操作性、也提出了不足之处，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，