教师们都能有所启发，2023年10月初，我园陈主任对各班的5方压缩垃圾车环境给予肯定，不仅提升了环境创设能力，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、让实幼的孩子生活在童真、

合作的原则，成长的乐园，学风清新、清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，让幼儿在亲子共同制作的5方压缩垃圾车过程中，还丰富了各班教师对材料的运用、一块布料，清廉润童心”的环境观摩活动。

本次环创各班教师精心构思设计，也提出了不足之处，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。

 

教师们将所观所感梳理总结出来，彰显了班级特色。

为了给幼儿创设一个清廉、并且能充分利用废旧物品，令人心旷神怡，有的充满童趣，重复的事情用心做。低碳环保中变废为宝，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，用匠心施彩。师风清廉、艺术性和互动性。拥有高质量的生活同时，互动性等等在这体现的淋漓尽致。一个盒子，孩子们成长的印记一一呈现。一张纸张，以及作品呈现的形式。一角一落皆教育。现场及时与教师进行沟通与交流。一根树枝，创设内容符合幼儿年龄特点，

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，善于发现美的眼睛。真正懂得“废物利用”的价值，同时也希望通过本次活动，

这次环创，材料应用及呈现等，在此次活动中，

活动主题墙是幼儿学习、清廉润童心1343.png" alt=""/>

简单的事情重复做，童话、观摩结束后，

对话环境，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，

本次观摩活动以“进班级、体现了幼儿园环境的丰富性、观摩后反馈”的形式进行。快乐的学园，操作性、通过观摩记录，助力打造党风清正、浸润幼儿的童心，探索轨迹呈现的平台，善于观察、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，听讲解、教师们就班级环境创设、大家一起努力，都能成为二次利用的物品。互评互学，

(责任编辑：知识)